Edusensus Dysleksja Pro

Opis produktu

Zestaw materiałów multimedialnych wspomagających umiejętność czytania i pisania, doskonalących funkcje percepcyjno-motoryczne oraz kształcących wrażliwość i świadomość ortograficzną, przeznaczonych dla dzieci w młodszym wieku szkolnym.

W nowej edycji:

• licencja na 2 urządzenia, pozwalająca na równoczesną pracę 2 użytkowników,
• publikacja "DYSLEKSJA PRO. Karty pracy" w zestawie,
• 2 lata gwarancji.

DYSLEKSJA PRO to:

• kompleksowy materiał pozwalający na prowadzenie terapii zgodnej z promowanym w literaturze wzorcem planowania i programowania pracy korekcyjno-kompensacyjnej,
• blisko 1000 ćwiczeń, ponad 400 kart pracy do wydruku oraz 60 filmów przedstawiających ćwiczenia ruchowe,
• moduły wspomagające ocenę przyczyn i skalę trudności szkolnych,
• aplikacja umożliwiająca m.in. przeprowadzenie diagnozy pedagogicznej i zapis jej wyników, śledzenie postępów oraz tworzenie i zarządzanie bazą uczestników zajęć,
• możliwość kreowania autorskich scenariuszy zajęć,
• dodatkowe materiały na pendrive - 2000 plików
• licencja na 2 urządzenia (2x pendrive),

Program multimedialny DYSLEKSJA PRO stanowi doskonałe uzupełnienie projektu rządowego „Aktywna tablica”.

DYSLEKSJA PRO składa się z 4 części:

• Ocena ryzyka dysleksji – moduł diagnostyczny dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji;
• Litery – moduł terapeutyczny dla dzieci w wieku 6–8 lat;
• Ocena przyczyn trudności w nauce czytania i pisania – moduł diagnostyczny dla dzieci w wieku 8 lat;
• Trening słuchania, czytania i pisania – moduł terapeutyczny dla dzieci w wieku 8–10 lat.

Produkt DYSLEKSJA PRO wspomaga rozwój konkretnych sprawności i obszarów:

• funkcje słuchowo-językowe,
• funkcje wzrokowe,
• nauka liter,
• czytanie, pisanie,
• motoryka mała i duża,
• percepcja wzrokowa i koordynacja wzrokowo-ruchowa,
• percepcja słuchowa i koordynacja słuchowo-ruchowa,
• koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa,
• grafomotoryka,
• znajomość stosunków przestrzennych, orientacja w schemacie ciała i przestrzeni,
• kształtowanie analizy i syntezy językowej,
• poszerzanie słownictwa biernego i czynnego,
• kształtowanie kompetencji syntaktycznych,
• koncentracja, pamięć i uwaga.

Cele terapeutyczne programu:

• stymulowanie i usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych,
• doskonalenie umiejętności mówienia i czytania oraz poprawnego pod względem kaligraficznym i ortograficznym pisania,
• wzbudzanie i kształcenie świadomości oraz wrażliwości ortograficznej,
• wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach (wynikających z zaniedbań dydaktycznych i środowiskowych, deficytów rozwojowych, słabszej predyspozycji psychofizycznej i intelektualnej, złych stanów samopoczucia),
• rozwijanie motywacyjnej, emocjonalnej i społecznej sfery rozwoju dziecka,
• mobilizacja do działań mających na celu pokonywanie trudności,
• wzbudzenie w dziecku poczucia wiary we własne siły i możliwości,
• dostarczanie pozytywnych emocji oraz wspieranie aktywności i zachowań zmierzających do osiągnięcia intelektualnego sukcesu,
• rozwijanie zainteresowań dziecka i stymulowanie jego mocnych stron,
• nawiązanie przyjaznych kontaktów w relacji terapeuta – dziecko.

Proponowane ćwiczenia są ułożone logicznie i zgodnie z metodyką terapii pedagogicznej, mogą być jednak jedynie sugestią w prowadzeniu zajęć, ponieważ sposobów pracy z zestawem jest nieskończenie wiele. Program nie realizuje i nie narzuca technik pracy. Autorzy wyszli z założenia, że najlepszego doboru metod dokona terapeuta/nauczyciel znający dziecko i pracujący z nim na co dzień.

Program DYSLEKSJA PRO wspiera realizację podstawy programowej na pierwszym etapie edukacji szkolnej (klasy 1–3) oraz realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

Program współpracuje również z:

• tablicą interaktywną,
• komputerem z panelem dotykowym.