Jak technologia może wspierać nauczyciela w codziennej pracy?

Technologia może uzupełniać tradycyjne metody nauczania i dawać nauczycielom nowe możliwości podczas zajęć. Nie zastępuje książki, rozmowy, zabawy ani bezpośredniego poznawania świata. Jest kolejnym narzędziem, po które można sięgnąć w zależności od tematu i potrzeb dzieci.

Monitor interaktywny podczas zajęć z dziećmi

W Przedszkolu Miejskim nr 8 w Dębicy nauczyciele korzystają z monitora interaktywnego Samsung. Dzieci mogą dzięki niemu zajrzeć do muzeum w Waszyngtonie, którego prawdopodobnie jeszcze nie miały okazji odwiedzić. Innym razem wykorzystują ekran, aby przyjrzeć się z bliska kwiatom i owadom znalezionym w przedszkolnym ogrodzie.

Nasz dzień nigdy nie zaczyna się od ekranu – mówi jedna z nauczycielek przedszkola. Zaczyna się od rozmowy i pytań dzieci. Technologia pojawia się później, gdy pomaga rozwinąć temat, znaleźć odpowiedź albo zobaczyć coś, co na co dzień pozostaje poza zasięgiem.

Monitor interaktywny daje nauczycielowi dostęp do różnych materiałów – zdjęć, filmów, ćwiczeń, map czy zasobów online. Duży ekran ułatwia pracę z całą grupą, a funkcje dotykowe pozwalają dzieciom włączać się w wykonywane zadania. Monitor interaktywny Samsung może być wykorzystywany w różnych momentach zajęć, zależnie od tego, nad czym aktualnie pracuje grupa.

Nie oznacza to, że każda aktywność przenosi się na ekran. W przedszkolu monitor jest jedną z wielu dostępnych pomocy. Jak mówi nauczycielka, sięgają po niego podobnie jak po piasek kinetyczny, muzykę, zabawki czy klocki – zależnie od potrzeb w danym dniu.

Najlepsze, co możemy zrobić, to pokazać dzieciom, że świat jest ciekawy. Cały – ten za oknem i ten na ekranie – podsumowuje nauczycielka.

Świadome korzystanie z technologii

W filmie pojawia się pytanie: skoro dzieci będą korzystać z technologii, to jak robić to świadomie? Urządzenia cyfrowe są już częścią codzienności. Dzieci spotykają się z nimi w domu, szkole i wielu innych miejscach, dlatego znaczenie ma nie tylko dostęp do technologii, ale również sposób jej wykorzystania.

W przypadku najmłodszych korzystanie z ekranu powinno odbywać się pod nadzorem osoby dorosłej, przez określony czas i w konkretnym celu. Nauczyciel dobiera treści do wieku dzieci i planowanych aktywności. Decyduje też, kiedy monitor będzie pomocny, a kiedy lepiej wybrać inną formę pracy.

Internet, sztuczna inteligencja, chmura to są narzędzia, po które sięgamy w zasadzie codziennie. Często nawet o tym nie wiemy. To, co możemy dać naszym dzieciom, to kompetencja świadomego korzystania z technologii – mówi Hanna Panwic-Friebe, Key Account Manager, Central Eastern Europe Display w Samsung Electronics Poland.

Świadome korzystanie z technologii nie sprowadza się więc do samej obsługi urządzeń. Dzieci stopniowo poznają ich możliwości i uczą się, kiedy warto po nie sięgnąć. To umiejętności, które będą im potrzebne w świecie, w którym internet, sztuczna inteligencja i rozwiązania cyfrowe są coraz bardziej obecne.

Monitory interaktywne Samsung w edukacji

Samsung jest ważnym partnerem technologicznym AVC Edukacja. Monitory interaktywne tej marki są wykorzystywane w szkołach i przedszkolach jako wyposażenie sal lekcyjnych i przestrzeni przeznaczonych do pracy z dziećmi i młodzieżą.

Duży, dotykowy ekran pozwala prezentować materiały całej grupie, nanosić na nie notatki i wspólnie wykonywać zadania. Nauczyciel może korzystać z treści multimedialnych, zasobów internetowych, aplikacji oraz przygotowanych wcześniej materiałów. Jedno urządzenie może więc wspierać różne formy pracy, zależnie od wieku uczniów, przedmiotu czy charakteru prowadzonych zajęć.

Wybór konkretnego monitora powinien uwzględniać warunki, w jakich będzie pracował. Inne potrzeby może mieć niewielka sala przedszkolna, a inne duża sala lekcyjna czy pracownia. Ważne są m.in. wielkość ekranu, sposób montażu oraz funkcje, z których nauczyciele będą rzeczywiście korzystać. Na tym etapie zaczyna się również rola AVC Edukacja – pomoc w dopasowaniu rozwiązania do potrzeb konkretnej placówki.

Od wyboru monitora do jego wdrożenia

Dobór odpowiedniego monitora to dopiero jeden z etapów. Sprzęt trzeba dostarczyć, zamontować i skonfigurować, a później przygotować nauczycieli do korzystania z jego funkcji. Ważne jest też wsparcie, gdy urządzenie jest już na co dzień używane w placówce.

W AVC Edukacja zajmujemy się całym procesem wdrożenia. Pomagamy dobrać rozwiązanie, organizujemy dostawę, montaż i konfigurację sprzętu. Prowadzimy również szkolenia dla nauczycieli, a po zakończeniu realizacji zapewniamy wsparcie oraz serwis gwarancyjny i pogwarancyjny.

Dzięki temu szkoła czy przedszkole nie zostaje z samym urządzeniem. Naszą rolą jest przeprowadzenie placówki od wyboru technologii do momentu, w którym może być swobodnie wykorzystywana w codziennej pracy.

Technologia, która wspiera proces nauczania

W AVC Edukacja dostarczamy urządzenia, które mają wspierać proces nauczania i codzienną pracę nauczycieli. Monitor interaktywny może stać się częścią wyposażenia dydaktycznego, z którego korzysta się obok książek, tradycyjnych pomocy i innych form pracy z dziećmi. To nauczyciel decyduje, kiedy po niego sięgnąć i jak wykorzystać jego możliwości.

Współpraca z Samsungiem pozwala nam oferować placówkom rozwiązania, które pomagamy dopasować do ich potrzeb i wdrożyć. Realizacja w Przedszkolu Miejskim nr 8 w Dębicy pokazuje takie podejście w codziennej pracy – technologia jest dostępna wtedy, gdy może uzupełnić zajęcia i pomóc nauczycielowi w realizacji ich celu.

Tak rozumiemy rolę technologii w edukacji – ma wspierać nauczyciela i tradycyjne metody nauczania, a nie je zastępować.

Sprawdź ofertę AVC Edukacja. Pomożemy Ci w wyborze wyposażenia!

Anna Paczkowska +48 797 619 808
Dominik Kądziołka +48 507 791 259
Justyna Fendryk +48 516 363 474

biuro@avcedukacja.pl